梁芷琪，女，威尼斯人app护理系康复191班学生，连续两年大类班级排名第一。2019-2020学年获国家奖学金、学院一等奖学金、优秀学生标兵提名奖；2020-2021学年获国家奖学金、学院优秀学生标兵称号。通过国家英语四、六级口试、笔试，计算机技术与软件技术资格考试，获得学院朋辈大使主任聘书、全国商务英语翻译证书、获得陕西省新冠肺炎疫情防控志愿者服务证书。获得2019“外研社·国才杯”英语写作大赛二等奖、学院2019-2020学年“五四评优”优秀青年志愿者、优秀共青团以及2020-2021学年“五四评优”优秀共青团员。学院艺术系第10届“爸妈我想对你说”演讲比赛一等，2020全国大学生计算机技能应用大赛优秀奖、学院护理系2020最美网课笔记评选一等奖，院趣味运动会团体赛三等奖、2021全国大学生创新创业竞赛校级二等奖、陕西省医工联盟融合大赛优秀奖，并获得国家发明专利一项。从创新创业大赛到专利发明，在青春之路上砥砺前行的她，也热爱阅读，酷爱音乐，享受生活。
“用知识帮助他们回归家庭和社会”
第一次去康复科训练大厅的场景依旧历历在目，梁芷琪回忆道：“那是我第一次接触患者和家属，看到那样的场景很想流泪，一种使命感让我庆幸当初的选择，下决心在医工交叉领域做下去。”这样的女孩，温柔且执着。
进一步接触康复专业后，梁芷琪彻底爱上了这个专业。通过课堂学习、网络课程等线上线下相结合的途径去学习具有实操性的知识，并且去医院见习进行患者治疗，除此之外，还积极参与学术会议、反复观看技能视频、请教师长，不停的摸索实践和理论相结合的高效学习方法。
梁芷琪谈到对康复专业的理解时讲到，“我们要让患者的生活有“长度”，更有“宽度”，这就需要医者专业、持续的帮助，耐心地去呵护他们。”在帮助患者和家属的过程中，梁芷琪也从他们身上汲取到力量，那是一种直面挫折的勇气，更是一种看清生活真相却依然热爱的执着，“作为医学生，尽力去帮助患者，减少患者的疾病和痛苦，最终帮助他们回归家庭和社会。这是我学医的初心，也是医务工作者对社会的小贡献。”
为了将所学到的康复知识普及给更多需要帮助的人，梁芷琪开始将目光投向大学生创新创业项目。经过组建团队、实地调研、策划方案、技术建模，梁芷琪和她的跨专业团队最终自主研发出“智能康复训练仪”，并且成功申请国家发明专利。
回忆起备赛经历，梁芷琪说：“加入这个项目最大的收获，便是自己结识了一群志同道合的伙伴。”他们利用周末时间去医院深入调研，询问患者平时遇到的生活难题，如饮水呛咳等问题，了解到市面上没有科学的可量化的康复训练计划或者康复仪器帮助患者解决难题，更加坚定了他们加入创新创业大赛的决心。这群青年人从功能可行性探讨，再到临床应用市场分析，从产品用户需求分析再到产品开发。一次次的研讨，一遍遍的修改，一步步的路演，这不仅是他们对梦想的追逐，更是对社会弱势群体的关注和对医者初心的践行。
不仅如此，梁芷琪还与一群志同道合的大学生组建急救公众号运营团队，希望结合临床经验来普及实用的医学急救科普知识，通过文案设计、小视频拍摄等形式推广急救处理方式。“团队有来自香港、广州、上海、北京、陕西、杭州不同城市的朋友，想通过自己的力量去做点小贡献，如果有不懂的知识还可以请教专业课老师和实习医院的医生，学习到最前沿的知识。后期我们还要继续扩大影响力，结合更多临床病例、社会热点以及医疗事件来更好的贴合当下需求。”
“所遇之人皆温暖”
梁芷琪大学生活的每一天都是她成长和历练的见证，从一开始那个不自信，对未来充满迷茫的女孩，成长为逐渐找到了自己为之努力的前进方向和精神动力，她是努力且幸运的：三年间共加入了30多次答辩，从一开始的怯场到自信地跟众人分享自己的经历、感悟和体验，其间除了自己的努力，还有师长们的帮助，“辅导员会一遍遍耐心地指导我练习，包括把关PPT制作、指导演讲的表情姿态等等”。
很多专业课老师也对梁芷琪产生了不可磨灭的影响，“对我启发最大的是生物力学和诊断学老师，在听完老师的专业知识讲解和临床经验分享，更加坚定了我在医工交叉领域不停精进。老师还会鼓励我、帮助我，引导我看清自己的初心，让我成为想成为的那个人。其实，来城院以后遇到的每位师长都是温暖的人，他们给了我很多锻炼和成长的机会，平时团队的队友、同学、舍友，这些周围的力量都促使我不停前进，是他们让我觉得，我可以变得更好。”
这样浓厚的朋辈帮扶氛围也体现在团学组织中，梁芷琪从护理系秘书部干事成长为部长，离不开学长学姐的点滴帮助。从撰写新闻通讯稿到策划活动方案，前辈们都会讲解分享技巧，并且修改批注社员的练习稿，直到写作内容和格式规范。“我的语言表达能力和人际交往能力都有了很大全部，还有统筹规划能力等，社团活动的经验让我体会到分工合作、团队凝聚力的重要性，也让我乐于向学弟学妹分享生活和学习上的经验。”
也许是成长经历激发了她内心潜在的责任感，也许是康复专业让她更具同理心，也许是身边的能量让她的内心更加柔软，梁芷琪不停用自己的方式带给身边的人以更多的温暖与光，无论是青年志愿者协会，还是微尘志愿服务队都有她的身影。在疫情防控期间，梁芷琪作为社区网格员，帮助居民进行出入登记和体温测量是她的日常工作；在移民搬迁点的留守儿童身边，也回响着她陪伴孩子读书写字的欢声笑语，小时韩是梁芷琪一对一帮扶的孩子，梁芷琪告诉她，会一直陪伴她的成长，这个承诺让她们之间产生了亲情的羁绊，互相陪伴成长，分享着彼此的生活与心事。
“自尊、自知且自制”
除了康复专业，英语是梁芷琪第二个爱好的专业。“大二下学期选修课我修完了考研英语”，梁芷琪讲到：“坚持学英语，不是为了过级，而是把它当成热爱的东西，过级不是终点。没有必要机械性地刷题，要找到更多的英语学习的途径和素材，学会从不同的方向去积累，积累到一定程度就可以很流畅地输出。”梁芷琪每天都会跟读、听抄BBC或经济学人的原文材料，保持准时且不间断练习的良好习惯，通过不同途径积累地道的表达、高级词汇。除此之外，还会加入演讲、翻译等英语类竞赛，在备赛的过程中提高英语，积累语言素材，形成自己的英文风格。
每天要做的事情很多，时间统筹和规划显得尤为重要。梁芷琪分享到，她会在课余时间安排每周、每月以及每个学期的规划，列出相应的清单，如需要考取的证书、期末想要达到绩点以及自身想要获得的突破等，保证让自己在完成阶段小目标的同时，也是一种前进上升的过程。梁芷琪的“记账本”上，有作业安排、比赛时间安排、会议安排、学习安排，会具体到今天要复习哪个专业知识点，她笑着说：“大一的时候其实根本不知道有奖学金评比活动，只是想着好好地度过大学的每一天，保持规律作息、早睡早起的习惯，保证每天精力充沛，尽量在对的时间去做对的事，在每个时间节点之前完成目标，结果顺其自然地达到了。”
“自尊为气节，自知为智慧，自制为修养”，一个人只有活得自尊、自知且自制，才能成长得愈加清明。当下许多年轻人酷爱夜跑，梁芷琪也是其中之一，每周会去操场跑三到四次，那是一种“青春正当时”的蓬勃感。
阅读也是梁芷琪的放松方式。在与书本对话的过程中，读懂文学作品背后的故事，读懂作者的写作情怀，品读书中的人生百态，思索审度当下的自我与社会。在余华的《活着》中品尝生活的苦与甜，激励她去敢于追求眼前挫折苦难，静待花开；麦家的《人生海海》中的“既然每个人都跑不掉逃不开，那不如去爱上生活”，用独特的叙事风格教会她要直面挫折与挑战。
影片《一直游到海水变蓝》中，余华说，他小的时候看见大海，是黄颜色的，但课本上说大海是蓝色的，有一天他就想，一直游，一直游到海水变蓝。影片在这里结束，留下了意义空隙等待每个生命去填补，这样朴实且独特的风格开辟出一种思想奇景，同时也让梁芷琪的内心产生回响，指引着她一直游，一直游到海水变蓝。
在本次奖学金答辩的末尾，梁芷琪唱了《仰望星空》，“这一天我开始仰望星空，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。”这些人生经历汇聚成一股向心力，激励着梁芷琪在喜欢的领域内不停探索，每天不间断的积累和坚持，把一切归零，在新的起点上出发。
梁芷琪生活照
梁芷琪加入志愿活动
梁芷琪加入2019—2020学年国家奖学金颁奖典礼
“智能康复训练仪”研发团队合影（左三为梁芷琪）
“智能康复训练仪”部分组件示意图
文：霍嘉炜
图：受访者提供
编辑：霍嘉炜
